親子共讀0-5歲分齡技巧：
掌握6大共讀原則，啟發孩子學習力

進行親子共讀過程中，會為寶寶帶來多樣的感官刺激，例如嬰兒觀看繪本圖片的視覺刺激、父母唸書的聽覺刺激，以及陪伴過程中親子的肢體接觸等，都是促進孩子們的學習力發展重要關鍵。

而當寶寶逐漸長大，對繪本內容的理解力和閱讀專注力提升，家長透過適當方式引導的親子共讀，也有助鍛鍊小朋友的思考處理力、專注力和應變力等統合學習力。這些關鍵的學習力，對於小朋友在思考、解決問題和處理情緒都很有幫助。

此外，親子共讀也有助於建立社交和溝通技巧，並讓小朋友了解到世界是由不同族群、文化和生活所構成，進一步培養同理心。

新生兒與小朋友閱讀重點大不同

親子共讀對新生兒、幼童與大孩子來說，有各自適合的分齡親子共讀步驟、技巧和選書注意事項。以下段落將親子共讀年齡階段分為：產前、0-6個月、6-12個月，以及1-3歲與3歲以上，提供分齡親子共讀階段建議。

產前胎兒的分齡親子共讀技巧

雖然這時寶寶還沒正式來到這個世界，不過爸媽已經可以開始用朗讀作為胎教。找一個安靜舒適的環境與姿勢，唸一本自己喜愛的書。讓寶寶聽一聽爸爸媽媽的聲音，也幫助爸媽做好迎接新生兒的心理準備。

• 挑爸媽自己喜歡的書：在這個階段，可以挑爸爸媽媽自己喜歡的書本為主。不過，也可以挑選童書來朗讀，熟悉日後說故事的情境。

• 用溫柔的聲音朗讀：將書中內容唸出來，而不只是自己閱讀。不用特地誇大或放慢聲音，用平緩正常的語調即可。

• 不只是媽媽，爸爸也可以讀：爸爸的參與在這個時期是很重要的，這樣的陪伴可以幫助孕媽咪更放鬆與安心。這也可以讓寶寶在媽媽肚子裡提前認識爸爸的聲音。

0-6個月新生兒的分齡親子共讀技巧

這個年齡層的新生兒尚未能夠掌握語言和注意力，但已經開始對周圍的事物產生好奇。這個時期的親子共讀旨在刺激感官與認知，並與父母建立關聯和安全感。

• 吸引新生兒視覺：選擇顏色鮮艷而圖片豐富的書籍，例如圖畫書或細膩柔和的紙板書。

• 開發新生兒觸覺：讓寶寶觸摸書上的圖案，讓他們感受不同的紋理和形狀。

• 刺激新生兒聽覺：用不同的聲音和語調朗讀故事，例如模仿動物聲和角色的語調。

• 挑選富韻律感書籍：選擇具有韻律感和節奏感的書籍，例如童謠和詩歌。

6-12個月嬰兒的分齡親子共讀技巧

在這個年齡層，寶寶已經能夠坐起來、自行探索周圍的環境，並開始發出自己的聲音和言語，此時的親子共讀可以幫助寶寶發展語言和社交技能。

• 選擇充滿互動書籍：用拉繩書、翻翻書或帶有聲音效果的書籍，帶寶寶進行互動。

• 鼓勵寶寶發出聲音：讓孩子跟著書上的聲音或音樂一起唱歌、重複聲音或做動作。

• 給寶寶時間觀察：讓他們自己翻動書頁，觀察圖案和形狀，問問題後也要給他們一點時間反應。

1-3歲幼兒的分齡親子共讀技巧

小朋友早於1歲開始就能透過閱讀來提高語言和認知能力，並且增加詞彙量。

• 激發孩子興趣：這個年齡段的孩子對於各種事物都充滿好奇心，因此可以選擇繪本、觸摸書等圖畫書籍，讓孩子看到圖案時會產生興趣，進而愛上閱讀。

• 互動式朗讀：當孩子開始開口說話時，可以讓他參與到朗讀中，例如讓孩子說故事的結局或是回答問題，增加互動性。

• 動手做書籍相關活動：例如製作手偶、繪製圖畫等活動，讓孩子從中體驗到閱讀的樂趣，同時也能增加親子間的互動與溝通。

3-5歲幼童的分齡親子共讀技巧

通常這個階段的小朋友，可能還不會獨立閱讀，建議父母繼續朗讀書本的內容給小朋友聽，讓他們藉此學習到更多詞彙。

• 讓孩子發揮創意：這個年齡段的孩子已經開始有自己的想像力，因此可以選擇一些簡單的故事繪本，讓孩子自己從中構建出自己的故事情節。

• 吸引孩子的注意力：孩子的注意力持久時間較短，可以透過互動性高、有一些小遊戲的故事書吸引孩子的注意力，讓他們更加投入。

• 問答式閱讀：在閱讀過程中，可以隨時向孩子提問，鼓勵孩子思考並表達自己的觀點，從中激發孩子的想像力與思維能力。

• 實際體驗書中的內容：讓孩子從生活中實際的體驗，來回應閱讀帶來的樂趣。例如：閱讀關於動物的繪本後，可以帶孩子去動物園實際觀察真的動物。

▲ 1歲以上的幼兒可以進行更多親子共讀中的活動，例如回答問題、遊玩機關書等。

不只幫助學習還能增進親子關係

親子共讀好處1：增進親子關係

親子共讀有助於爸媽表達關愛、創造回憶及強化父母的角色，建立積極的親子關係。爸媽可以在親子共讀時，提供正面的價值觀和行為模範，成為孩子的導師及心靈支柱。

親子共讀好處2：建立專注力和學習力，養出愛學習的孩子

藉由專注聆聽、觀察，並理解故事的內容，孩子可以培養閱讀以及日後學習時的專注力。從小開始接觸書本，也能為孩子建立熱愛閱讀的習慣，以及發展邏輯思維能力。

親子共讀好處3：促進語言發展，親子共讀用英文書也可以！

透過聽故事和討論情節，孩子可以學習新的詞語和語言結構。透過模仿角色的語言和聲音，孩子也可以練習口語表達。親子共讀也是開啟外語語感很好的方式。家長可以選擇和孩子一起唸外語書，例如中英文雙語繪本。

親子共讀好處4：讓孩子認識情緒、培養情緒管理能力

當故事的主人公感到悲傷或焦慮，爸媽可以詢問孩子如何感受，並提供支持和安慰。這可以幫助孩子更好地理解情感，以及如何表達情感和與他人互動。

親子共讀好處5：培養想像力與創造力

親子共讀時，父母可以提供關鍵詞或問題引導，激發孩子的想像力和好奇心，並讓孩子自己創造故事。孩子發展出的情節，一定會讓爸媽感到意外和驚喜！

▲ 親子共讀對於寶寶統合學習的幫助多，親子共讀有助於訓練專注力、促進語言發展、培養想像力和創造力。

開啟一場有品質的親子共讀

親子共讀原則1：「共」比「讀」更重要！

共讀主要目的不是單純讓孩子吸收知識。學習注音、ABC、背唐詩…這類的強迫學習可能引發反效果。親子共讀的原則，是父母和寶貝共創美好的時光，並透過提問、聊天等有品質的互動，刺激嬰幼兒發展語言表達和邏輯思考，幫助統合學習發展。

親子共讀原則2：嘗試不同的說故事風格

父母可以嘗試不同的共讀風格，觀察孩子對各種閱讀方式的喜好。除了詳細描述繪本中故事、角色，或嘗試天馬行空的說故事方法，也可以和孩子角色扮演，培養換位思考能力。

親子共讀原則3：盡可能維持親子雙向互動

講完一段故事後，可以留一點思考時間，鼓勵孩子分享自己的想法。父母也要給予孩子適當的回應和肯定，讓孩子感受到自己的參與和貢獻有被重視，進而更投入親子共讀。

親子共讀原則4：擴展孩子的答案，開啟對話

父母可以多跟孩子聊天，並擴展孩子的答案。例如，當孩子分享對故事的想法時，父母可以進一步詢問他生活中有沒有類似的例子，將閱讀素材帶進生活中，開啟有意義的對話。

親子共讀原則5：讓孩子主動參與親子共讀過程

隨著寶寶的成長，父母可以讓寶寶挑選書本或幫忙翻頁，提高參與感。再來，爸媽可以引導寶寶開口說話。孩子更大一點後，則可以試著看圖說故事，引發更多樂趣和成就感。

親子共讀原則6：紙本書本比電子產品更好

相較電子書和電子閱讀產品，紙本書本仍然是親子共讀的首選。紙本書本可以讓孩子更容易專注和理解內容。紙頁的觸感和嗅覺，或是繪本的互動機關，也能刺激感官發展。

▲ 在親子共讀時，父母要避免只是將資訊灌輸給孩子，而是要透過雙向互動的方式，讓孩子能夠參與閱讀過程中。

親子共讀常見問題1：親子共讀能學到什麼？

親子共讀讓寶寶學習保持專注、說話與詞彙、情緒管理，以及訓練想像力、創造力等。

親子共讀常見問題2：有沒有親子共讀書單推薦？推薦的兒童讀物或是嬰兒故事書？

教育部嬰幼兒閱讀推廣計畫每年皆依照年紀，分齡推薦親子共讀的書單。在挑選讀物時，可以優先選擇孩子及爸媽共同有興趣的故事。

親子共讀常見問題3：親子共讀只能讀寶寶睡前故事嗎？親子共讀該什麼時候進行？

親子共讀並沒有限制時間與地點，寶寶精神良好、爸媽也有空時，就可以進行。寶寶睡前、哭鬧或心情不好的時候，也是親子共讀的良機。